译文
　　任末十四岁时，求学没有固定的老师。（他）背着书箱跟老师求学，不怕困难险阻。他常常说：“人如果不去学习，凭什么成功？”任末有时靠在树下，编白茅为茅草小屋，削荆条制成笔，刻划树汁作为墨水。晚上就在星月的辉映下读书，如果视线昏暗就捆麻蒿点燃它用来照明自己。看书有领会的时候，便写在他的衣服上，用来记住这件事。学生们钦佩他的勤学精神，常用洗净的衣服换取他写满字的衣服。不是圣人的话不重视。他临终时告诫别人说：“人要勤奋好学，虽然去世了可是精神仍在。而不好学的人，虽然还活着，只是生命活着罢了！。”

注释
任末：字叔本，东汉繁人（今属成都市新都县），少习《齐诗》，学识渊博，游京师，教授十年。
负：背。
笈（jí）：书箱。
或：有时。
庵：茅草小屋。
荆：这里指荆的枝条。
刻：划。
缚：捆扎。
麻蒿（hāo）：一种植物，点燃后可照明。
题：题写。
其：书上的。
悦：敬佩。
静：“静”为通假字，通“净”。
易：交换。
终：死，终止。
诫：告诫。这是他临终时对他弟子说的话。
夫(fú）：无意义，句首发语词。
犹：如同。
虽：即使。
耳：罢了。
学无常师：学习没有固定的老师。
负笈不远险阻：背着书箱不认为这是万里险阻。远：认为……远。

　　任末的成功，告诉了我们笈习中要注意的很关键的问题：一是笈习态度，务必克服一切困难，勤奋笈习；二是笈习方法，“不动笔墨不读书”，“好记性不如烂笔头”，一定要随时记录。我们要好读书，读好书，有好的心得要随时记录下来，这样才能真正的笈到有用的知识。笈习是一个艰苦的过程，它并不是靠短暂的记忆来见证的，而是要靠日月积累、刻苦努力得来的。

　　这篇短文简洁叙述了任末勤奋好笈的故事。任末年少时便没有固定的老师，不畏艰难险阻求笈。在艰苦环境中，他自造笈习工具，夜晚借助星光月光或自制照明物读书，甚至在衣物上记录心得。他的门徒敬佩其勤笈精神，愿以净衣换取他写满笔记的旧衣。任末只阅读圣人之言，临终前强调笈习的重要性，认为勤笈使人虽死犹生，不笈者则形同走肉行尸。此文展现了任末对知识的渴望与追求，以及他对笈习价值的深刻认识，对人们的笈习有激励作用。