我初学诗日，但欲工藻绘。
中年始少悟，渐若窥宏大。
怪奇亦间出，如石漱湍濑。
数仞李杜墙，常恨欠领会。
元白才倚门，温李真自郐。
正令笔扛鼎，亦未造三昧。
诗为六艺一，岂用资狡狯？
汝果欲学诗，工夫在诗外。
译文
我最初学写诗的时候，只追求文辞华美。
中年才有所领悟，逐渐窥察境界的宏大。
怪笔奇句偶尔写出，有如顽石被急流冲洗。
李白、杜甫像数仞高墙，我常恨自己领会不深。
元稹、白居易只能说到达了门边，温庭筠、李商隐显然还不值一提。
即使是扛鼎之作，也没有达到三昧的境界。
诗是六艺之一，哪能仅仅当作笔墨游戏呢？
你果真要学习写诗，作诗的工夫，在于诗外的历练。
注释
但欲：想要。
工：通“攻”，致力学习或研究。
藻绘：优美华丽的词藻语汇。
湍濑：水浅流急处；石上的急流；水浅流急处。
自郐：表示自此以下的不值得评论。
扛鼎：比喻有大才，能负重任。
狡狯：游戏。
《示子遹》是宋代诗人陆游在公元1208年（南宋嘉定元年）为儿子写的诗，那时他已84岁，不久后就要离开这个世界。因此，将这首诗视作诗人的一份文学遗嘱，也无妨。
《示子遹》是一首五言古诗。此诗是诗人对自己学诗历程的深刻反思与总结，他先是欲工藻绘，随着阅历渐长，便开始追求诗歌的体物之美，认识到自己距离大师的境界还有很大的差距；他认为，即便笔法再雄浑有力，如果未能真正领悟诗歌的精髓，也难以达到高超的境界，做学问更重要的是内心的修养、情感的积累以及对生活的深刻洞察。该诗不仅是对自己学诗生涯的回顾，也是对儿子的谆谆教诲，于谆谆教诲中透出为人父者的良苦用心。
陆游（1125年11月13日－1210年1月26日），字务观，号放翁，汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人，尚书右丞陆佃之孙，南宋文学家、史学家、爱国诗人。陆游生逢北宋灭亡之际，少年时即深受家庭爱国思想的熏陶。宋高宗时，参加礼部考试，因受秦桧排斥而仕途不畅。孝宗时赐进士出身。中年入蜀，投身军旅生活。嘉泰二年（1202年），宋宁宗诏陆游入京，主持编修孝宗、光宗《两朝实录》和《三朝史》，官至宝章阁待制。晚年退居家乡。创作诗歌今存九千多首，内容极为丰富。著有《剑南诗稿》《渭南文集》《南唐书》《老学庵笔记》等。 陆游一生笔耕不辍，诗词文俱有很高成就，其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，尤以饱含爱国热情对后世影响深远。
芃芃棫朴，薪之槱之。济济辟王，左右趣之。
济济辟王，左右奉璋。奉璋峨峨，髦士攸宜。
淠彼泾舟，烝徒楫之。周王于迈，六师及之。
倬彼云汉，为章于天。周王寿考，遐不作人？
追琢其章，金玉其相。勉勉我王，纲纪四方。
鸿雁于飞，肃肃其羽。之子于征，劬劳于野。爰及矜人，哀此鳏寡。
鸿雁于飞，集于中泽。之子于垣，百堵皆作。虽则劬劳，其究安宅？
鸿雁于飞，哀鸣嗷嗷。维此哲人，谓我劬劳。维彼愚人，谓我宣骄。
